Фокус на применение в коммерческих заказах
По результатам опроса на старте выявили барьеры, которые мешают начинающим визуализаторам взять первые заказы в 3D.
- Геймификация имитировала выполнение заказа с реальным заказчиком, чтобы преодолеть страх "не справиться".
- Целью также было тренировать навык работы по техническому заданию (ТЗ) и соблюдению требований заказчика.
Результат: в обратной связи ученики писали, что добавили услугу по сборке сцен в свой прайс и чувствуют себя достаточно уверенно, чтобы брать заказы.
Дорожная карта в виде планера заказов
Для того, чтобы поддержать мотивацию и упростить начисление баллов, была разработана дорожная карта в виде планера доходов.
В дорожной карте указано, сколько “монет” приносит каждый критерий и какое условие нужно выполнить, чтобы их получить.
Студент сам заполняет карту, и это решило проблему с начислением гонорара. Проверяющему не нужно самому считать, а в финальном уроке студент сам проверяет соблюдение критериев по чек-листу и считает итоговый “гонорар”.
Результат: студенты без трудностей указывают “монеты” в финальном уроке. При этом стремятся набрать максимум – 150 монет – и для этого выполняют задания повышенной сложности.